Γράψτε Elfchen - με παιδιά για τα Χριστούγεννα
Κατά την περίοδο των Χριστουγέννων, αλλά και τα ίδια τα Χριστούγεννα, τα παιδιά και οι ευχές τους είναι συχνά το επίκεντρο. Κατά τη διάρκεια του χρόνου μου ως εκπαιδευτικός σε ένα κατάστημα σπουδαστών στο Βερολίνο, οι γονείς κάποιες φορές άφησαν πίσω τους την "Χριστουγεννιάτικη πρόσοψη" σε εμπιστευτικές συζητήσεις; φαίνονται. Φράσεις όπως: "Χωρίς τα παιδιά, εγώ δεν θα ένωσα ακόμη και ολόκληρο το τσίρκο; ή επειδή τα παιδιά είναι εκεί, δημιουργήσαμε και πάλι ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο; Ήδη τότε ήμουν πάντα στοχαστικός. Τέτοιες παρατηρήσεις κατέστησαν άκρως σαφές ότι πολλοί ενήλικες έχουν μια πιο αποσπασματική σχέση με τα Χριστούγεννα, αλλά με κάποιο τρόπο γιορτάζουν για χάρη των παιδιών τους. Με έμφαση στο "κάπως", επειδή δεν υπάρχουν καθορισμένοι κανόνες για ένα εγγυημένο αρμονικό Χριστούγεννα. Στις περισσότερες οικογένειες, οι διακοπές είναι πιθανότατα να σχεδιάζονται από ενήλικες καθώς θυμούνται από την παιδική ηλικία τους. Ή τελείως διαφορετική, αν αυτές οι μνήμες είναι αρκετά τρομακτικές και έχετε ήδη ορκιστεί ως παιδί: «Όταν μεγαλώ, κάνω τα πάντα πολύ διαφορετικά.
Advent καθημερινά στο κατάστημα σπουδαστών
Εν πάση περιπτώσει, το έχουμε καταλάβει ως ομάδα γονέων στο μαγαζί των μαθητών ως το καθήκον μας να βάλουμε τα παιδιά στην εποχή Advent σε μια χαλαρή και ανοιχτόχρωμη διάθεση. Hibbelige ενθουσιασμό, ή να το θέσω λίγο πιο θετικό; Χαρούμενο ενθουσιασμό; τα παιδιά έχουν ήδη φέρει περισσότερο από αρκετό από το σπίτι ή το σχολείο, σίγουρα δεν χρειάζεται να ανησυχούμε για αυτό. Υπήρχε μια μικρή τελετή Advent κάθε μέρα μετά από τις εργασίες το Δεκέμβριο, οι οποίες έληξαν ως εξής:
Το μέγεθος του τροχήλατου βαγονιού (βέβαια, με τα σπιτικά παιδιά) Το στεφάνι Advent έμεινε από την ασφαλή θέση του κοντά στην οροφή του σχοινιού στο έδαφος και τα παιδιά κάθονταν γύρω από έναν κύκλο. Στη συνέχεια τραγούδησε ένα τραγούδι με συνοδεία κιθάρας, συχνά λίγο Χριστουγεννιάτικο, αλλά όχι επιβλητικό. Επιτρεπόταν επίσης να είναι Nenas κάπως, κάπου, κάποια στιγμή; ή τι πρέπει να κάνω με τον μεθυσμένο ναύτη; να είναι. Κύριο πράγμα για να τραγουδήσει για να διοχετεύσει την άφθονη υπερβολική προχριστιανική ενέργεια. Μετά από αυτό, ένας εκπαιδευτικός διαβάσει δυνατά. Δύο βιβλία ήταν τα απόλυτα αγαπημένα μεταξύ των παιδιών πρώτης έως έκτης τάξης μας: "Το μυστικό των Χριστουγέννων; από τον Jostein Gaarder και? Το Satanarchäolügenialkohöllische επιθυμία γροθιά; από τον Michael Ende. Επιπλέον άκρη στο πλάι: Εάν δεν γνωρίζετε ακόμα τα δύο βιβλία, θα πρέπει να τα διαβάσετε σίγουρα ή να τα διαβάσετε στα παιδιά σας.
Χρησιμοποιώντας μια χαλαρή ατμόσφαιρα δημιουργικά
Η σχετικά χαλαρή ατμόσφαιρα στο τέλος της καθημερινής μας τελετουργίας οδήγησε συχνά σε έναν ανεπίσημο γύρο συνομιλίας στον οποίο ένα σημείο συνεχίστηκε: τι μπορεί να δώσει ένα παιδί στους γονείς του για τα Χριστούγεννα; Η μαμά ζητώντας χρήματα για ένα δώρο μπαμπάς και το αντίστροφο φαινόταν τόσο παράλογη για τα εκπληκτικά αντανακλαστικά παιδιά μας, όπως θυμήθηκα από την παιδική μου ηλικία. Φυσικά, τα παιδιά θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν μερικά από τα τσέπη τους για να αγοράσουν δώρα, αλλά τελικά τα χρήματα θα εξακολουθούσαν να είναι; και επομένως όχι δικό σας.
Σε αντίθεση με τη γνώμη που επικρατούσε στο βράδυ των γονιών (για την έκπληξή μου), τα παιδιά χρειάζονταν πολύ όχι μόνο να πάρουν κάτι για τα Χριστούγεννα, αλλά και να δώσουν κάτι μακριά τους. Ως εκ τούτου, φροντίσαμε πάντα να σχεδιάζουμε την προ-Χριστουγεννιάτικη περίοδο στο σχολικό κατάστημα για να διασφαλίσουμε επαρκείς προσφορές, όπου τα παιδιά θα μπορούσαν να κάνουν κάτι που είναι επίσης κατάλληλο ως ένα όμορφο και ατομικό δώρο. Και εκεί έρχομαι τελικά στο πραγματικό θέμα αυτής της θέσης: Τα απόλυτα δώρα που χτυπήθηκαν, ειδικά στα νεώτερα μας παιδιά της 1ης έως 3ης τάξης, γράφτηκαν από τον ίδιο τον Elfchen. Τι παρακαλώ; Ακριβώς: Elf, και ναι, αυτό έχει να κάνει με τον αριθμό των έντεκα.
Elf; τα πρώτα ποιήματα
Ένα ξωτικό αποτελείται από έντεκα λέξεις διατεταγμένες σε πέντε γραμμές σύμφωνα με σταθερό μέτρο. Το σχέδιο βασίζεται κυρίως σε μια δομική προδιαγραφή και μπορεί να εξηγηθεί ως εξής:
- Βρείτε ένα ωραίο ουσιαστικό (ουσιαστικό, ουσιαστικό), όπως ένα στοιχείο, ένα χρώμα ή μια μυρωδιά. Το ουσιαστικό προσδιορίζει σημαντικά την περαιτέρω πορεία των γεγονότων; για μια λέξη
- Περιγράψτε το ουσιαστικό με επίθετα ή επίρρημα με μεγαλύτερη ακρίβεια και το κάνετε ζωντανό; δύο λέξεις
- Περιγράψτε τι συμβαίνει ή πού το ουσιαστικό εξελίσσεται και κινείται; τρεις λέξεις
- Γράψτε τα συναισθήματά σας σχετικά με τη λέξη (το θέμα), τι αισθάνεστε ή τι κάνετε; τέσσερις λέξεις
- Βρείτε ένα συνοπτικό συμπέρασμα, σχεδόν το συμπέρασμα των προηγούμενων τεσσάρων γραμμών, καταλήγουμε σε ένα συμπέρασμα; για μια λέξη
Αυτό φαίνεται αρκετά θεωρητικό (βαρετό;), Αλλά παίρνει συναρπαστικό μόλις γεμίσει με τη ζωή. Ένα παράδειγμα, κατάλληλο για την Advent:
στεφάνι Advent
πράσινο
Τα κεριά καίγονται σταθερά
Σιωπούμε με αφοσίωση
περίοδος αναμονής
Δεν υπάρχουν θεματικές απαιτήσεις για τον ξωτικό, αυτό που επιτρέπεται είναι κάτι που μπορεί να κοπεί και να τεθεί στην ίδια, σταθερή μορφή.Η απόφαση ως προς το εάν οι συγγραφείς ή όχι γράφονται από τον συγγραφέα. Τα παιδιά αισθάνονται εκπληκτικά γρήγορα σε αυτή την απλή μορφή ποίησης και μπορούν να δώσουν ελεύθερη φρίκη στη φαντασία τους και τα θέματα που τα μετακινούν. Αν το τελειωμένο ξωτικό είναι γραμμένο προσεκτικά σε μια όμορφη, αυτο-σχεδιασμένη κάρτα, είναι ένα μεγάλο και πολύ προσωπικό δώρο Χριστουγέννων που είναι (σύμφωνα με την εμπειρία) γονείς και παππούδες πολύ χαρούμενοι. Με τα ελαφρώς μεγαλύτερα παιδιά (4η έως 6η τάξη) προσφέρεται η πιο περίπλοκη ποιητική μορφή της haiku. Αν ενδιαφέρεστε για το πώς κατασκευάζεται ένα haiku και μπορείτε να το γράψετε με τα παιδιά, γράψτε το στα σχόλια; Στη συνέχεια θα έγραφα μια συνεισφορά μερικές φορές. Άλλο άλφα στο τέλος:
μαμά
ξέρει τα πάντα
πολλά ερωτήματα πιέζονται
Ρωτώ χωρίς βιασύνη
δίψα για γνώση
